Estimados padres,
¿Pueden creer que ya estamos en pleno febrero? Esta semana estudiamos la Gran Depresión. Escuchamos un podcast sobre los impactos históricos y los eventos que la llevaron a ella y los resultados que generó. Escuchamos música de ese género y examinamos materiales de fuentes primarias en forma de fotografías históricas. Estamos desarrollando nuestro conocimiento de fondo en preparación para nuestra próxima novela, Bud, Not Buddy de Christopher Paul Curtis. Comenzaremos la novela la próxima semana. Creo que los estudiantes realmente la disfrutarán. También estamos trabajando en nuestras biografías afroamericanas y haremos una excursión virtual a China para celebrar el Año Nuevo chino, aunque un poco tarde… En ciencias, seguimos decidiendo si la marmota tiene razón en sus predicciones. En matemáticas, trabajamos en sumar y restar números mixtos y fracciones. En religión, trabajamos en cómo ser mejores miembros de nuestra comunidad y discutimos lo que significa conectarse con los demás y tratarnos unos a otros con dignidad humana. También tuvimos confesión ayer.
Fiesta del día de San Valentín: Tendremos nuestra fiesta del día de San Valentín el viernes 14 de febrero. Gracias a los padres del salón y a los voluntarios que están trabajando para organizar una fiesta en nuestro salón. Los estudiantes pueden usar ropa roja, rosa o cualquier prenda de San Valentín. Hay 16 estudiantes en nuestro salón, así que por favor traigan un regalo para cada estudiante. Por favor, no dirijan los regalos a estudiantes individuales. Hace que la distribución sea un poco más fácil. Además, tenemos alergias alimentarias en el salón, así que por favor asegúrense de tener eso en cuenta.
TAREAS: Como parte de nuestra rutina, los estudiantes escriben tareas que se publican en la pizarra al comienzo del día, lo primero que hacen. A veces, es posible que deban cambiarlas durante el día, pero lo primero que se supone que deben hacer es completar su planificador. De ahora en adelante, revisaré los planificadores esporádicamente. Se espera que su estudiante complete su planificador con precisión y todos los días. Verifique en casa para ver si esto realmente está sucediendo y, si no, infórmeme. Todos los lunes, se asignan dos tareas iXL en matemáticas, nivel de 4.º grado, y dos tareas iXL en artes del lenguaje, nivel de 4.º grado, que deben entregarse el lunes siguiente. Tenga en cuenta que, debido a que los estudiantes tienen una semana para completar sus tareas, no se aceptarán tareas atrasadas. La tarea de I-Ready también se asigna los lunes. Los estudiantes deben completar y aprobar dos lecciones de matemáticas y dos lecciones de lectura cada semana antes del viernes. No pueden recuperarlas la semana siguiente. Las tareas de esa semana no se acreditarán la semana siguiente. Las páginas del libro de ejercicios de matemáticas deben completarse y estar en la escuela el día siguiente. No se aceptarán trabajos atrasados. Los registros de lectura se deben entregar los lunes y deben entregarse el lunes siguiente. Los registros de fluidez de operaciones matemáticas también se deben entregar los lunes y deben entregarse el lunes siguiente. Si un estudiante no tiene tarea, se envía a casa un recibo por la tarea faltante. Firme este recibo y devuélvalo al día siguiente. Se permiten correcciones de exámenes para obtener la mitad del crédito. Deben hacerse y entregarse al día siguiente. No se aceptarán después de eso. Todos los exámenes deben firmarse y entregarse al día siguiente. Por lo general, tendrán un sello.
Uniformes
Como recordatorio, asegúrese de que su estudiante cumpla con la política de uniformes de la escuela.
¡Vístase para el recreo!
Salimos cuando hace mucho frío, hasta 20 grados. Si bien ahora hace calor, no se mantendrá así. Asegúrese de que su estudiante esté lo suficientemente abrigado para jugar al aire libre. Vístalo con varias capas, incluido un gorro, guantes y bufandas, si es necesario. Gracias.
Send feedback
Side panels
History
Saved
